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小学数学四年级下册知识点归纳

时间:2019-11-08 数学 我要投稿

  如何把小学各门基础学科学好大概是很多学生都发愁的问题,数学网为大家提供了小学数学四年级下册知识点汇总(第六七单元),希望同学们多多积累,不断进步!

  1.小数加、减法应注意:

  (1)小数点要对齐,也就是相同的数位要对齐;

  (2)从最低位算起;

  (3)得数小数部分末尾有0,一般要把0去掉。

  2.在小数减法中,如果被减数是整数,一般要补齐小数部分,补几位,看减数。例如:20-1.86,列竖式时应写成:20.00

  -1.86

  3.整数的运算定律在小数运算中同样适用。

  4.关于解决小数中人民币的问题,如没有特殊要求,一般保留两位小数。

  5.条形统计图很容易看出数量的多少,折线统计图不但可以看出数量的多少,而且能清楚地表示出数量的增减变化。

  6.在折线统计图中,所画的线段越接近垂直(或线段越长)说明上升(或下降)的越快;所画的线段越接近水平(或线段越短),说明变化得越小。

  如果观察不出折线统计图的趋势来,只好计算后再作比较。

  7.折线统计图的特点:能反映变化趋势。

  第八单元知识点

  1. 两端都栽时,棵树总比间隔数多一

  全长每段长+1=棵树

  (棵树-1)每段长=全长

  全长(棵树-1)=每段长

  2. 两端都不栽时,棵树总比间隔数少一

  全长每段长-1=棵树

  全长(棵树+1)=每段长

  (棵树+1)每段长=全长

  3. 在封闭图形上植树时,棵树等于间隔数

  全长每段长=棵树

  棵树每段长=全长

  全长棵树=每段长

  在一端植树与在封闭图形上植树相似。

  4. 关于植树问题给孩子们的建议:

  (1)认真读题,认清这是哪一种植树问题。

  (2)学会把一些数学问题转化为植树问题。例如:剪绳子、锯木头、俩建筑物之间栽树都是两端都不栽时的情况;走楼梯、时钟报时、车站的站点是两端都栽时的情况。

  (3)然后分清已知条件和问题,套公式。(当然理解是基础)

  (4)注意隐藏的已知条件,例如:公路的两侧、方阵

  (5)无论是哪一种植树问题,平均分成的份数就是所谓的间隔数。

  (6)植树问题的关键是高清各种植树问题中棵数与间隔数的关系。

  (7)遇到自己解决不了的植树问题,或是犯糊涂时,借助画图,有时候画图是一种很好的策略。

  5.关于120页例3这类题,知道最外层每边上的个数,(这个图形一定是正三角形,正方形,正五边形,正六边形)求最外层的总数量,策略有三

  (1)模拟两边都栽:每边上的个数边数-角的个数

  (2)模拟两边都不栽:(每边上的个数-2)边数+角的个数

  (3)模拟一边栽一边不栽:(每边上的个数-1)边数

  本道题认真看看棋盘图,帮助我们理解掌握。

  如果是在长方形上摆,就模拟120页第2副图,上下两边摆,左右两边不摆。

  6.关于121页做一做第1题,知道最外层的总数量,(这个图形一定是正三角形、正方形、正五边形、正六边形),求每条边上的个数,策略有三

  (1)模拟一边栽一边不栽:最外层的总数量边数+1

  (2)模拟两边都栽:(最外层的总数量+角的个数)边数

  (3)模拟两边都不栽:(最外层的总数量-角的个数)边数+2

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